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read2();盼星星盼月亮。终于盼到了上学。我的内心除了兴奋就是激动。对于以前的朋友，我还是更希望还在一个班的，但到了小学，不仅是打乱重新分班，而且有的同学直接转学了，去了县城或者外地念书了，这个就要看他的家庭条件了，条件好，或者父母在县城在外地上班，就跟着父母走。不过大部分人还是从镇上的幼儿园升到镇上的小学，镇上还有初中，没有高中，所以高中必须去县城念，那时候就肯定是陪读，或者住校。现在小学初中基本都还是在镇上，那时候条件好且特别注重教育的家庭并没有多少，相对于学校的好坏，那时候的家长们还是觉得得靠孩子自己努力，老师其实都差不多。这观念和现在完全不一样了，现在的观念是，好学校就等于好老师，就等于优秀的资源，就等于更容易获得好成绩，形成“宁做凤尾不做鸡头”的局势。
小学报名第一天，数不清的家长带着孩子报道，登记信息，入籍，交学费，一堆琐事，很多家长问东问西，老师主任会计忙得不可开交。第一年报名最复杂，因为都是这个学校新生，所以全都要一一和学校交流情况。但说简单也简单，如果你的家庭很普通，父母都是工薪阶层，家里老人也身体健康，家庭不算富裕也足够生活滋润，那么这样的家庭到学校报道，基本就是去老师那儿登记一下，交下学费，然后回家等开学就行了。但我不一样，我第一天，我爷爷就带着我找到了班主任，班主任就找到了校长。那时候还没有实行义务教育，还需要学费，一二三年级，我记得是三四百，四五六年级好像是五六百。学费价格醒目的挂在学校门口。
虽说是三四百，但也是我爷爷奶奶一个月的工资，跟校长请示之后，允许先入学，过一两个月再缴费。学费一次，后面学杂费一次，在开学后，两三个月左右，会收取学杂费，什么书本费什么学校的一些器材一些供学校日常开销的费用，加在一起，也有好几百，不低于学费。我爷爷一学期都是需要去学校两次，都是跟学校协商能否减免，不能减免就协商延迟交费。每当我被班主任喊出去，说我爷爷来学校找领导谈话了，我跟着一起去，我就内心觉得我的家庭好像跟被人不大一样，自卑的种子在一次次这样的经历中种下了。我去完回到教室，同学们会问我去干嘛了，我只能一笑而过，说没啥事。但即使我已经这样掩饰了，有的老师还是会在班上提及我的家庭困难，他们可能觉得让同学知道，能让同学照顾一点我，但实际上，小孩哪知道这些，都觉得我是异类一样，女生不和我说话，男生不愿带我玩，我只能找找以前在幼儿园认识的男生聊几句。
这种情况，在一二年纪，那个最争强好胜的年纪，表现的尤为明显，到了三年级往后，我们都长大了一些，或许是已经接受了很多书本上的思想的灌输，尊敬老师，爱护同学，孝敬父母等等优秀的美德，这时候，大家对于我的家庭才没有那么在意。但刚开始的一二年级，真的是我的噩梦，每当老师在班上提及我时，我都脸红，可能带有自卑，不管是提及我，还是喊我回答问题，我都会心跳加速脸红不止。
所以我基本上不举手，哪怕我会，也不举，有时候老师问我们这道题我讲的，你们明白没，大家都鸦雀无声，但我其实已经听懂了，但我不敢说。平时不表现，老师只能通过一些考试发现哪些孩子是真的学会了，第一次期中考试，我就以高分，冲进班级前五，老师很惊讶，因为前几的学生都是平时课堂上比较活跃的学生，也能猜到他们会考高分，但唯独我，平时一句话不说，反而这时候像一匹黑马一样冲出来，杀进前五，还拿了奖状，老师不敢相信，同学们也不敢相信。老师在讲台上念排名时，前五的人有奖状，依次叫我们上去拿时，我按耐住内心的狂喜，脚也略微打飘，慢慢走过去，接过奖状，在同学们惊讶羡慕的眼光中走回座位，那种感觉真的，我一辈子都忘不了。
那是期中考试，也就是每学期的中间，举办一次学校性的大型的测试，在每学期学末，还要举行一次测试。那时候上面查的不严，几乎所有乡镇学校都是这样，后来可能认为太多的测试，对于孩子的心灵发展不大好，害怕排名靠前的会骄傲造成滑铁卢，排名靠后的会自卑颓废放弃自己，就只允许每学期的最后一次考试，而且还不让老师公布排名，再后来都不公布成绩，但任课老师之间，为了因材施教，肯定会自己排名的，所以成绩单排名表都有的，只是需要你的家长自己独自询问老师成绩排名情况。
不过我还是希望每学期的中间的考试存在，因为学期末考完之后，都放假了，我的好成绩好排名都没人炫耀了，如果是期中考试的话，还要继续上，所以我就可以在同学面前嘚瑟，有点高高在上的感觉，毕竟攀比虚荣心这是人骨子里的东西，靠实力获得的荣誉也不例外。
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